Bloc 1 – TP – Formateur professionel d’adultes – Concevoir et préparer la formation
Bloc 1 – TP – Formateur professionel d’adultes – Concevoir et préparer la formation
Pour qui ?
Cette formation s’adresse aux professionnels de tous les secteurs qui souhaitent devenir des formateurs professionnels d’adultes et acquérir les compétences nécessaires pour concevoir et préparer des formations multimodales.
Ce bloc de compétence fait partie du titre professionnel « Formateur professionel d’adultes dont le certificateur est le MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L’ INSERTION.
Le titre professionnel est composé de quatre blocs de compétences dénommés certificats de compétences professionnelles (CCP) qui correspondent aux activités précédemment énumérées.
Le titre professionnel peut être complété par un ou plusieurs blocs de compétences sanctionnés par des certificats complémentaires de spécialisation (CCS) précédemment mentionnés.
Le titre professionnel est accessible par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l’arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi.
Il s’obtient en présentiel dans nos locaux ou nous pouvons vous inscrire pour le passage du test en présentiel dans l’un des centres de votre choix en France.
Présentation d’un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min
La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur :
un dossier technique (8 à 12 pages)
une présentation orale par le candidat (25 min)
un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 00 h 35 min
Compétences attestées :
1. Concevoir et préparer la formation :
Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
Objectifs pedagogiques
Définir la structure pédagogique d’une formation multimodale adaptée à une requête spécifique
Créer un plan de formation et d’accompagnement en prenant compte la multimodalité
Elaborer des exercices d’apprentissage et de vérification des connaissances qui exploitent la multimodalité
Financement possible, réservez votre appel conseil, sans engagement.